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党建引领 思政铸魂:汉阴县实施“143”模式中小学思政课建设

时间:2021/1/6 15:31:47

  核心提示: 《德孝中华周刊》陕西汉阴讯(记者贺军世 通讯员冯友松) 同学们,今天我们既是中学生新形象的设计者、践行者,习近平总书记的殷切嘱托,我们牢记在心,老师相信你们一定行,你们有信心吗?接下来,让我们为自己代言,立志做新时代优秀中学生,请全体同学起立,举起右拳,立下自己的誓言;“我宣誓,以强健之体魄、共筑...

德孝中华周刊陕西汉阴讯(记者贺军世 通讯员冯友松) 同学们,今天我们既是中学生新形象的设计者、践行者,习近平总书记的殷切嘱托,我们牢记在心,老师相信你们一定行,你们有信心吗?接下来,让我们为自己代言,立志做新时代优秀中学生,请全体同学起立,举起右拳,立下自己的誓言;“我宣誓,以强健之体魄、共筑健康之中国,以文明之精神、共筑智慧之中国,以少年之担当,共圆中国之梦想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着!”这是1026日,汉阴县实验中学卢约慧老师在执教《新时代中学生的新形象》思政观摩课上催人奋进的一幕。

  近年来,汉阴县深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神和《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求探索出“党建+思政+德育”融合育新人的总体目标,实施“一统领、四融合、三结合”的“143”模式,推动中小学思政课建设落地生根。

  党建引领——靶向思政教育目标

  在“文明其精神、野蛮其体魄”的理论指导下,坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促发展、党建与思政融合促富脑”原则,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本任务,县委县政府高度重视,专题研究深化学校思政课改革,将思政课建设与中小学党建深度融合,突出政治性,下好党建与思政课建设“一盘棋”,为推动思政课问诊把脉。

“立德树人是教育的根本任务,对人的培养是教育的重中之重。”县教体科技局党委书记、局长刘康明谈到:“思政课建设是落实习近平关于教育重要论述,是落实习近平新时代中国特色社会主主义思想的重要组成部分,我们紧紧围绕党的教育方针,形成了核心价值观引领人、主题教育激励人、全学科融合浸润人、校园文化熏陶人、研学旅行实践锻炼人、劳动实践塑造人的育人格局,实现了思政‘小课堂’与社会‘大课堂’同频共振,使得思政课更有针对性和实效性。”

  坚持党对思政课建设的全面领导,县委组织部和县教体科技局党委联合印发《推进中小学党建引领思政课建设工作的实施方案》,统筹县教育优先发展领导小组成员单位力量,党建引思想政治教育、思政课改革示范引领、思政课教学改革、思政学科与学科思政育人、提高全体教师育人能力、健全评价考核督查机制等方面做了安排。局党委以机制保障、示范引领、体系构建、活动推动、队伍建设为抓手,形成县委组织部宏观指导,局党委统领部署,县教研室具体指导各校实施,局领导班子和县教研室教研员定期到所挂联片区学校进行督查指导,推动各项举措不断落地。

  县委常委、组织部部长向诗兵说到:“上好思政课是抓好基层中小学校党建工作重要组成部分,县委高度重视学校党建引领思政课改革,党建工作统揽中小学思政课改革,以支部规范化标准化建设为抓手,将思政课建设与党的创新理论武装同步推进,建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责,为努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课营造了良好氛围

  抓实四融合——找准思政课教育新路径

  为抓实思政课教学,该县将思政课建设与学校党建融合、德育融合、学科融合、“培练评”融合,形成以党建为引领,坚持思政课主体地位,发挥其它课程的育人作用,促进党建与思政课、思政课与学科、教师队伍综合素质提升有机结合。

  抓细党建与思政深度融合,据介绍,局党委组建一支由局党委书记任团长、局班子成员为副团长、遴选11名政治素质强、政策理论水平高的教师组建6个宣讲团,邀请县委组织部、县委党校专家就“如何提高教育教学质量”和“如何上好思政课”进行培训磨课,以“党建思政融合引领促教育、四好教书育人争先锋”为核心,各支部探索党建与思政融合改革路径,有效促进思政真改实改。

  教师是立教之本、兴教之源。办好思政课离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、高素质专业化思政课教师队伍。

  坚持把“培练评”融合作为提师资能力的关键。县教体科技局副局长喻达斌介绍:2019年我们与县委党校联合举办了中小学思政课教师培训班,对学校党支部书记、教导主任、德育主任、思课教师以及部分党员进行一级培训,培训人员回校对未参加全县培训的教师进行二级培训,培训包括《习总书记在思政课教师座谈会上重要讲话》和《道德与法治》统编教材解读及自主研修“学习强国”平台慕课等。”

  笔者走进百年老校城关一小,浓厚的育人氛围处处彰显浓“育人为本、德育为先”的教育理念。“20198月成立思政课学科教研组,选派思政课市级教学能手担任教研组长和6名思想政治专业教师分别担任各年级思政学科组长,形成骨干示范引领、兼职同步跟进 “金字塔”式教研,2019年就培养市县级思政课学科教学能手3人。”校长赵军如实说到。

  卢约慧告诉笔者:“为了让学生喜欢上思政课,我经常把枯燥无味的课堂讲授变成情景式教学,我自主开发的《我是小法官》校本课,把庭审搬到教室,学生穿着法官的衣服上课,并经常带学生深入法院,旁听真正的庭审,增强学生学习的兴趣,也非常喜欢。”

  1015日,实验小学党支部开展“党建+思政+德育”主题党日活动,在张巧老师执教的《从军行》,她在课堂上积极引导对学生进行了爱国主义教育,并引入了新冠疫情防控工作中涌现的感人事例,在轻松愉悦的教学中将爱国思想根植于每一个孩子心中。

  校长黄海燕讲述到:“学校将《道德与法治》和社会主义核心价值观教育紧密集合,编写《社会主义核心价值观》校本教材,开展“抗疫不松懈.学习不止步”“垃圾分类”“好人故事分享会”等主题教育,如“检”爱相伴“典”亮校园》“抗疫情致英雄”“礼赞劳动者·致敬追梦人”等具有很强爱国教育作用,这些活动很好的塑造了学生良好道德品质。”

“为落实学校办好、教研室管好、教师教好、学生学好“四好” 思政课创优行动,2019年在陕西省中小学思政课教师“大练兵”教学展示活动中,实验中学教师卢约慧、实验小学教师曹倩荣获“大练兵”教学标兵称号。今年全市思政课“大练兵”有6名教师获奖,4名教师被推荐参加省级思政课“大练兵”教学展示获奖。”县教研室主任张建谟告诉笔者。

  思政与德育融合,推广“德育作业”育人模式,通过“三段三层三类”找到了学校、家庭、社会教育的交汇点,把过去抽象的、空洞的、大水漫灌式的说教,变成了具体的、生动的、精准滴灌式的教育。

  116日,笔者走进凤台教育集团三元小学四年级教室,沈莉老师正在总结本节课所学内容,布置周末德育作业,她告诉同学们:“这周回家要帮家人打扫室内卫生,做到“卧室净、客厅净、厨房净、卫生间净、着装净、物品陈设整齐”的“五净一整齐”,下周一班会课大家可以交流感想,还可以兑换“三元币”,大家一定要努力啊”。

  下课时,班上一名叫陈欣的学生飞快跑来告诉笔者:“这是我今早用“三元币”刚刚兑换的油画棒和水彩笔,80个三元币兑换的,这个“三元币”是从劳动、学习、运动会和各种活动获得的。”
笔者在与县教体科技局副局长张玲玲交流,她谈到:“我们在推进思政课建设时落实思政课“八个相统一”要求,实施“学科知识+德育元素”全学科教学改革,以“国家课程为主、地方课程为辅、校本课程为补充”的三级课程体系,把各学科融德知识融入到教学中,实现“全学科、全过程、全方位、全领域”育人目标。”

  该县还按照“一体化、分学段、有序推进”的原则,从2016年起实施国学经典进课堂,开设《三字经》《弟子规》《论语》《道德经》等,同时鼓励各校开发兴趣社团,包含乐器、手工、管弦乐、微电影、“STEAM”、汉调二黄、皮影戏等非遗项目等社团兴趣小组,有效促进了学生思想综合素养的提升。201911月国学经典教育论坛会在江苏举行,汉阴县作为唯一的受邀单位交流了《推动国学经典教育一体化工作行与思》经验

  凤台教育集团五一小学是一所农村完全小学,把国家非物质文化遗产皮影作为校本兴趣社团课,让学生了解家乡文化遗产,培养学生家国情怀。

  走进学校皮影社团教室,正面是一个皮影演播台,四周墙上挂满了由师生共同制作《彩虹色的花》《黄香温席》《垃圾分类》等一批皮影,现场让你会感到就像一个戏剧演播厅。

“皮影是一门综合艺术,我们将皮影与美术课程有机融合,根据不同年级学生认知和审美能力,由美术教师牵头,音乐、语文教师配合,引导学生从绘画了解皮影、制作单色皮影、不同颜色的套色皮影、编写剧本并试演。把国学、英语、生命教育融入剧本中,让孩子从观、做、演中受到艺术的熏陶,让家乡传统文化中发挥育人功能。”校长刘康华讲到。

  做细三结合——瞄准思政教育“大课堂”

  瞄准结合点,该县坚持思政课与日常活动、研学实践、优秀文化“三结合”育人格局,让思政教育“大课堂”有趣更有效。

  恒大小学探索实践,形成8+6+N”生态德育工作模式。笔者带着好奇心走进学校了解详实做法,副校长赵丽饶有兴趣诠释到;“我们以《中小学德育工作指南》为准绳,探索班队一体化86+N”生态德育。“8”即以礼、行、爱、孝、信、法、志、忠“八德”为中心;“6”即通过课程、文化、活动、实践、管理和协同六种育人途径同步实施;“N”即通过开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育N种活动,形成处处教育的思政教育体系。

  城关镇太平小学是全县确定的首批培育六所思政课教学改革示范校之一,也是前来参观学习的人都称赞是城周边的“卫星”学校。“以“弘道文化育人”为主题“道德与法治+×”方式落实思政教学,将思政课与“晨诵、午读、幕省”经典阅读结合“以字育德、以字启智、以字修身”优秀书法教育、传统民俗工艺制作和劳动实践融为一体,让学生在纯美至善的环境中健康成长。”校长夏雅玲微笑的说到。

  如何让思政课教学改革绽放新光彩?“上好思政课,要融合式、嵌入式、渗入式,必须在思维上有所创新、行动上有所坚守,要破解‘高、大、空、远’的形式,要构建‘近、小、实、亲’的育人理念。作为省级书法教育示范校,我们将书法教学与各学科及国学经典诵读结合,让学生在书法艺术中得到熏陶,心灵得到浸润。”第二高级中学校长孙立栋深有感触地说。

  思政课与日常活动相结合学生爱上思政课。蒲溪镇中心小学校长李雪向笔者介绍。“我们以建好、管好、用好乡村学校少年宫依托,将思政教育课搬到学校建设的种植园、养殖园,在劳动实践中育人。同时精心策划入学入队仪式、道德讲堂、“好家训、好家规”和“诚孝俭勤和”新民风进校园活动,让学生在活动中塑造完美人格和品行。”

  思政与研学旅行实践结合,怎样才能让研学旅行真正成为“行走的课堂”?如何通过研学活动强化实践育人、落实立德树人的根本任务?

  凤台小学率先在全县将研学旅行纳入校外实践的必修课,分批组织学生探索大自然、观察植物、捕捉昆虫、欣赏花朵等在玩耍中领略自然文化和家乡魅力。走进医院、气象局、消防队等单位,记下行走的课堂和快乐学习旅程,多角度增强孩子们的课外知识。

  校长曹雅讲述道:研学旅行有利于激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情,有利于引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活实践的深度融合,从小能培养学生文明旅游意识
汉阴中学将物质文化、行为文化、精神文化和思政课教育深度融合,找准思政课教育交汇点,处处融化于感情,育人润无声。

  笔者走进学校大门口,校长夏忠丽对照展板介绍到:“学校把统战知识进校园作为立德树人和思政课教育的重要内容,找到了统战文化与德育、智育、美育的切入口、结合点,形成了统战知识进校园“一课一展一园一廊一馆一剧”的“六个一”模式。”

  走进科技报告厅,由师生共同编排的校史情景剧《凤凰涅槃》正在进行首场演出,看完后由此以深深感受到学校的发展史就是一段跟党走的历史参与演出胡成胜老师说道:“这部情景剧能够很好的教育学生认同党、认同祖国、认同中华民族、认同中华文化、认同中国特色社会主义制度和道路,激励学生心向祖国、心向党,做到爱党、爱国、爱家乡。

  栽种思想,成就命运。如今,汉阴县中小学思政课改革全面推进,平梁镇中心小学打造的“礼尚仓廪·创客空间”劳动基地、涧池初级中学的“三个引领强思政、三育教育实内涵、三乡清润铸本色”思政工作路径等一批思政教学改革做法亮点纷呈,让孩子们在阳光雨露的呵护下,一朵朵美丽的鲜花争奇斗艳,激情绽放,未来充满希望。

作者:贺军世 冯友松 录入:dxhebeiczhou 来源:德孝中华周刊


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